2025年6月17日下午，贵州大学教师工作处联合物理学院举办“新时代教师核心素养与AI教育创新”教学工作坊，首场讲座特邀吉林大学张汉壮教授作专题报告。张教授以《如何做个新时代的好老师》为题，从课程内容、教学方法、教学过程三个维度，深入剖析新时代教师的核心素养与育人使命。讲座由物理学院党委书记梁方毅主持，教师工作处副处长唐颖、物理学院副院长刘艳辉出席，全校36个学院百余名青年骨干教师参与学习。
张汉壮教授指出，新时代的好老师不仅要有可见的教学成果，更需具备深厚的学术内涵、科学的教学方法和真挚的育人使命。他强调，教师的优秀标准不应局限于“名师”称号，而应体现在课程内涵建设和教学实践创新上。教师应内化于心，深刻理解国家“立德树人”政策的发展脉络；同时外化于行，依托AI赋能教育模式，深化课程思政，在知识传授中塑造学生的价值观、人生观、世界观。
张汉壮教授强调，提升教学质量有三大关键：一是深化课程内涵。确保内容的科学性、系统性，帮助学生理解学科的整体价值；二是创新教学方法。通过多元化教学资源，激发学习兴趣，引导学生建立正确的学习观；三是优化教学过程。平衡知识传授与能力培养，实现价值塑造、能力提升、知识积累的有机统一。
张教授以自身经验为例，分享了其四门国家级一流课程（《物理学导论》《物理与人类生活》《力学》《电产生与传输虚拟仿真》）的建设成果，并构建了涵盖PPT、授课录像、音频、演示资源、数字教材的五维数字资源库。在教材建设上，他创新提出“四部曲”模式：纸质教材→新形态教材→数字教材→数智教材。此外，他巧妙结合“魔术演示”诠释物理原理，生动诠释了“魔术非魔术，原理亦物理”的教学智慧，展现了技术赋能下教师不可替代性。
在互动环节，教师们围绕课程建设、考核评价、专业发展等议题踊跃提问。张教授结合自身经验，以幽默风趣、深入浅出的方式逐一解答，现场气氛热烈。参会教师纷纷表示，讲座为教学创新提供了新思路、新方法，未来将积极践行“态度决定一切，高度决定视野”的教育理念。
张汉壮教授简介:吉林大学物理学院教授，教育部物理学类专业教学指导委员会副主任委员，国家级教学名师。主持国家级一流课程4门，获国家级教学成果二等奖3项，国家级课程思政示范课1门，国家级优秀教材二等奖1部，编著新形态及数字教材8部，并荣获全国先进工作者、全国五一劳动奖章、全国杰出教学奖、宝钢优秀教师特等奖荣誉。
图文：令狐双艺
一审：赵光菊
二审：刘艳辉
三审：梁方毅
